APRENDER A PENSAR LEYENDO BIEN.

ViiryMtz escribió:Aprender  a  pensar  leyendo  bien
Yo considero que los estudiantes deben de utilizar  una metodología para leer y así se les facilitaría comprender mejor, la metodología que propone Yolanda Argudín y María Luna en su libro de “Aprender a pensar leyendo bien”  es muy interesante y facilita una mejor elección a la hora de buscar información.
Para dar inicio es importante tener en claro el objetivo y el propósito del porque se va a realizar determinada lectura para después ojear y hojear los libros, de esta manera será más fácil elegir el libro apropiado a la información que estamos buscando y no tener la necesidad de cargar un cumulo de libros que no se requieren.  Después tener una habilidad critica para verificar la fuente, propósito del autor  y evaluar su confiabilidad.

brenda sanchez21 escribió:Es importante saber cómo leer, conocer qué proceso realizar para tener una buena lectura en forma crítica para que se tenga  la posibilidad de comprender lo que se lee, examinar los propios pensamientos, establecer juicios propios y buscar las respuestas contrastando lo que se lee, en si adquirir las habilidades lectoras, porque muchas de las veces los alumnos logran descifrar símbolos pero no captan el significado de los mismos, de ahí la necesidad de aprender a pensar leyendo bien.
Es fundamental leer bien y cambiar la idea de que la lectura no es solo una actividad mecánica, si se logra leer bien trae consigo grandes beneficios  razonar bien, ejercitar procesos mentales que influye en el pensamiento, en la  formulación de juicios, la imaginación y la resolución de problemas. La  lectura pues también es una fuente del conocimiento la cual apoya al lector con razonamientos lógicos y claros.
La metodología que se sugiere para leer adecuadamente es como lo expresan las autoras, es decir, un lector selecciona rápidamente lo que le interesa, reflexionar  y evaluar el contenido de lo que se lee, hojea, ojea y examina el texto para encontrar las preguntas que  quiere que el texto  responda.

keyla zareth escribió:APRENDER A PENSAR LEYENDO BIEN

Considero que si es necesaria una metodología pero no solo para los estudiantes universitarios sino para todos en general ya que algunas veces se pudiera leer sin entenderlo o realizar una crítica de lo que el autor quiere comunicar e incapaces de exponer sus propias  criticas o comentarios ya que leer implica razonar y ejercitar los procesos mentales, para ser un buen lector: un buen critico, ser capaz de seleccionar  y lee críticamente.
Leer bien ayuda a pensar bien porque aprendes a desarrollar tus propias ideas y opiniones y descifrar lo que no entiendas, asi también porque aprendes a discutir o discernir con los autores mientras lees y sobre todo dejar de ser un lector pasivo
Algunas cosas que se necesita para leer críticamente un texto es identificar el lenguaje y tono de un texto, reconocer los propósitos del autor, su hipótesis saber descubrir y analizar las contradicciones internas y cuando se intenta manipular al lector, asi también hojear y examinar, y tener un objetivo previo. establecer los propios objetivos y expectativas frente al texto.

HOLA KEYLA:
Es cierto en lo que dices no solo los estudiantes universitarios deben de aplicar esta metodología ya que facilita la comprensión de textos a cualquier persona que disfrute de la lectura, los pasos a seguir que nos muestran las autoras del libro nos facilita mejor ojear y hojear los libros que más nos sean útiles a nuestros intereses, es importante también tener una habilidad critica para evaluar la confiabilidad del autor y su propósito, así como si el texto esta actualizado. Para la habilidad de comprensión es necesario reconocer las ideas importantes, distinguir como está organizado el texto e identificar los enunciados de apoyo.



Keyla Zareth Lopez Vazquez

Iris Díaz escribió:

Como resultado del análisis del libro referido, se puede afirmar que ciertamente un alumno universitario requiere conocer y aplicar una metodología orientada a leer bien, debido a que,  si bien en los años escolares que le preceden el alumno ha aprendido a leer, usualmente esta lectura se limita a descifrar signos y es entonces cuando precisa desarrollar nuevas habilidades que le ayuden a  razonar.
En relación a lo anterior, cuando un estudiante lee bien, es capaz de afrontar las situaciones que se le presenten no sólo en el ámbito escolar, sino en lo laboral y la cotidianeidad.
Para lograr lo anterior, es conveniente seguir una serie de indicaciones que permitirán al alumno convertirse en lector crítico. Dichos pasos consisten en hojear y examinar un texto para valorar de forma general si el escrito es candidato a satisfacer nuestros propósitos de lectura. Posteriormente, es necesario analizar aspectos como la fuente, es decir, si ésta es confiable y está actualizada, la manera en que presente el autor la información, misma que estará vinculada con el lenguaje y tono utilizado dependiendo si se trate de textos que pretendan informar, persuadir o instruir. De la misma manera, es útil formular una hipótesis sobre el contenido del texto que se analizará así como  validar que las ideas contenidas estén expresadas de manera coherente.

christian trejo muñoz escribió:Es importante implementar un método que tenga la finalidad de ser un mejor lector, se enfoca en los estudios universitarios dados que las investigaciones tienen que ser más completas, criticas, pero también se puede implementar el saber leer en personas que tengan la iniciativa de la lectura. Primeramente antes de leer tendrás que definir cuáles son los objetivos de estudio es decir ¿Por qué? O ¿para qué? Quieres leer un texto en específico para esto se puede aprender a leer de forma selectiva con el fin de evaluar los textos con rapidez basándose en dos estrategias muy importantes que son el hojear y examinar con la finalidad de encontrar los conceptos centrales  o ideas importantes del escrito.
Hojear te permite evaluar un texto para definir si sirve a tus objetivos.
Examinar te permite a responder a preguntas y localizar información en específico. El leer bien ayuda a pensar bien según los autores cuando primeramente se tienen que fijar cuales son los objetivos y expectativas
Definir qué es lo que esperas encontrar dentro de este texto. Basándose los autores en destacar conceptos centrales o ideas importantes con negritas, cursivas y subrayadas.
Hojear en forma general o leer el título, nombre del autor, fecha publicación, autos e índice. Si no tiene índice lee títulos de capítulos y subtítulos.
Una de las formas de encontrar contenidos de interés  es revisar el índice para descartar temas que no son de interés y posteriormente seleccionar capítulos y párrafos que sirvan a los objetivos
Leer solamente título y primer párrafo, la primera oración de los párrafos restantes y el último párrafo permitirá encontrar la información que buscas. De esta forma se ahorrara tiempo y esfuerzo al hojear.
El examinar permite al lector responder a preguntas y localizar información en específico.
Al realizar una lectura crítica se tienen que verificar cuales son las fuentes para corroborar si son confiables, actualizadas de qué forma presenta la información. Aquí también examinar y hojear para comprobar la información de la fuente, si el autor es experto en el tema.

hola keyla me intereso tu comentario que donde mencionas que el saber leer  puede ser utilizadas por otras personas no nesesariamente estudiantes universitarios y si se puede implementar en estudiantesb de medio superior o nivel basico se obtendrian resultados positivos  al ir interesando al estudiante en la lectura, haciendo mas practico este metodo,

christian trejo muñoz escribió:Es importante implementar un método que tenga la finalidad de ser un mejor lector, se enfoca en los estudios universitarios dados que las investigaciones tienen que ser más completas, criticas, pero también se puede implementar el saber leer en personas que tengan la iniciativa de la lectura. Primeramente antes de leer tendrás que definir cuáles son los objetivos de estudio es decir ¿Por qué? O ¿para qué? Quieres leer un texto en específico para esto se puede aprender a leer de forma selectiva con el fin de evaluar los textos con rapidez basándose en dos estrategias muy importantes que son el hojear y examinar con la finalidad de encontrar los conceptos centrales  o ideas importantes del escrito.
Hojear te permite evaluar un texto para definir si sirve a tus objetivos.
Examinar te permite a responder a preguntas y localizar información en específico. El leer bien ayuda a pensar bien según los autores cuando primeramente se tienen que fijar cuales son los objetivos y expectativas
Definir qué es lo que esperas encontrar dentro de este texto. Basándose los autores en destacar conceptos centrales o ideas importantes con negritas, cursivas y subrayadas.
Hojear en forma general o leer el título, nombre del autor, fecha publicación, autos e índice. Si no tiene índice lee títulos de capítulos y subtítulos.
Una de las formas de encontrar contenidos de interés  es revisar el índice para descartar temas que no son de interés y posteriormente seleccionar capítulos y párrafos que sirvan a los objetivos
Leer solamente título y primer párrafo, la primera oración de los párrafos restantes y el último párrafo permitirá encontrar la información que buscas. De esta forma se ahorrara tiempo y esfuerzo al hojear.
El examinar permite al lector responder a preguntas y localizar información en específico.
Al realizar una lectura crítica se tienen que verificar cuales son las fuentes para corroborar si son confiables, actualizadas de qué forma presenta la información. Aquí también examinar y hojear para comprobar la información de la fuente, si el autor es experto en el tema.

hola keyla me intereso tu comentario que donde mencionas que el saber leer  puede ser utilizadas por otras personas no nesesariamente estudiantes universitarios y si se puede implementar en estudiantesb de medio superior o nivel basico se obtendrian resultados positivos  al ir interesando al estudiante en la lectura, haciendo mas practico este metodo,

aureotrejomunoz escribió:Pienso que es de suma importancia que un estudiante universitario utilice una metodología para leer correctamente y que de esta manera pueda entender correctamente los textos que se le presenta ya que si no desarrolla esta sus lecturas serán vacías y no tendrá un aprendizaje significativo.
Leer bien ayuda a pensar de una manera atinada ya que según lo expuesto por Argudín y Luna el tener una lectura correcta te ayuda no solo a comprender sino también a razonar y emitir juicios acertados sobre cualquier tema que se indague ya sea por interés propio o por una necesidad, por lo que se hace mención que es te libro no esta escrito solo para estudiantes universitarios, sino para un publico general.
Un lector crítico deberá de tener en cuenta varios pasos para logra una lectura sustanciosa, tales como:
1.- ¿Cual es la fuente?, ¿es confiable?, ¿esta actualizada?
2.- ¿Como presenta la información el autor?
3.- ¿Cual es el propósito y objetivo del autor?
4.- ¿Que tono utiliza?
5.- ¿Que lenguaje emplea?
6.- ¿Cual es la tesis o hipótesis que el autor propone?
7.- ¿Es coherente y sólida la argumentación?
8.- ¿Modifico el texto mi opinión? ¿Me hizo reflexionar?
9.- ¿tome una posición frente al texto?

Omar Gtz G escribió:

BUENAS MADRUGADAS.
nos encontramos en un momento en que ser estudiantes nos convierte nuevamente en lectores, debido a que durante la vida cotidiana nos despreocupamos un poco de reflexionar a menos que se nos presente la oportunidad de hacerlo, por lo tanto, ¡es necesaria una metodología para el estudiante! y ser "crítico" es la tarea, que no siempre la desempeñamos como tal y sería factible que todos la conocieran.
Leer bien nos conduce a pensar bien debido a que construimos nuestras propias competencias, descubrimos, razonamos intentando ser críticos  y para eso se necesitamos primero hojear y examinar, conocer las intenciones del autor, verificar que sea confiable (fuente), reconocer el tema que necesito, la forma en qué y cómo lo expone, si su tesis me convence para lo que necesito investigar y adaptarlo a mis necesidades siempre y cuando me sea útil.
Omar Gutiérrez García.

Rubi Roque escribió:Sí, es fundamental que un estudiante universitario utilice una metodología que le facilite tanto seleccionar los materiales escritos que le pueden ayudar en determinadas asignaciones, como analizar dichos documentos reflexivamente, rescatando conceptos, aprendizajes, que le puedan ser útiles para el objetivo que se ha trazado previamente.

Leer bien nos permite comprender la información, tomar posturas basándonos en la información analizada, emitir juicios fundamentados, que le permitirán al estudiante no solo desempeñarse de manera exitosa en lo académico sino ante cualquier reto que se le presente en su vida cotidiana.

El lector crítico al tiempo que lee se plantea las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la fuente? ¿ Es confiable? ¿Está actualizada?
2.- ¿Cómo presenta el autor la información? (Hechos, inferencias, u opiniones)
3.- ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
4.- ¿Qué tono utiliza?
5.- ¿Qué lenguaje emplea?
6.- ¿Cuál es la hipótesis o tesis que el autor propone?
7.- ¿Es coherente y sólida la argumentación?
8.- ¿Modificó el texto mi opinión? Me hizo reflexionar?
9.- ¿Tomé una posición frente al texto?

hector valdez escribió: :lol:buenas noches compañeros
leer es algo que a todos nos sirve por que nos agiliza la mente y como el tema nos lo dice aprendemos a pensar leyendo bien por que todo esto nos ayuda a construir nuestra forma de pensar mas ágil y a contar con mayores elementos para debatir algún tema en particular así construimos nuestras competencias lectoras y así tener las herramientas para hacer una lectura critica, y asi desarrollamos idas propias, opiniones y  decifrar lo que no entiendas y apoyándome en: Yolanda Argudín y María Luna, en su libro: “Aprender a pensar leyendo bien” tendre y asi tener los pasos que todos necesitamos según dichos autores